大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于少儿口语培训理的问题，于是小编就整理了3个相关介绍少儿口语培训理的解答，让我们一起看看吧。
简述学前儿童口语发展的主要特征？
发展特点如下：
（1）从对话的语言逐渐发展到独白语言。
（2）从情景性语言逐渐发展为连贯性语言。
（3）能够总和利用表情，手势，语调等非语言信息帮助交流。
（4）对有效沟通的社交情景因素越来越敏感，可以利用多种交谈技能，委婉的表达自己的要求。
（5）能够根据听者的特点对自己的说话内容进行相应的调整。
具体学前儿童语言发展的特点是
1、出生后
宝宝会因生理的原因发出声音，例如饿了或者身上不舒服的时候，发出叫喊声。
2、 2-3个月左右
少儿英语课堂口令有哪些，如何实行呢？谢谢，急需？
坐下：sit down,please. 提问题：put up your hands,please. 表扬：yes,you are good. 休息一下：let's have a rest.下课：class is over,thank you.
口语学习为什么需要操练而不是讲授？
知识分为理论性知识和实践性知识，理论性知识是需要理解力和思考力的，通过教授可以获得，实践性知识是需要亲身体验才能获得的，比如口语就是实践性知识，需要通过大量的实践练习才能熟练掌握。
其实这个问题很简单，因为我们学习的内容都能大致分为两种，一种是知识型，一种是实操型。知识型的只需要懂，就能有用，比如我懂语法和单词，就能写基本的英语作文。而实操型就必须动手，即使你知道原理也做不出来。
我们举两个例子，一个是炒菜，市面上食谱这么多，根本不存在知识欠缺的问题，但多数人做出来都算不上好吃，只有真正动手不停地练才能慢慢从难吃到好吃。再举一个极端例子，造导弹其实很多书都能讲个原理一二三四五，但有谁能真正造出来？
而口语，从名字上就能知道，它是必须口头表达的，只听有什么用？
这里我突然想到一个很讽刺的事情，那就是很多人都觉得，只要去了一个英语为母语的环境就能快速学好英语，但其实都是扯淡。以前迫于生计去美国的人，很多人虽然身在美国，但是平时交流的人还是华人，这就导致有人去了几十年一样不会说英语。这其中的原因就是，环境不是关键，关键是你是否有机会开口说，或者说你是否会自己有意识地创造机会去说。
我有认识的很厉害的英语老师，她专教一二年级的孩子英语，能做到一二年级就开始记托福雅思的单词。她的教学中就有一个很重要的环节——派孩子们上街去用英语采访外国友人。并且每天安排孩子英语自由采访身边的一个人。成果极其显著。
谢邀
口语学习为什么需要操练而不是讲授？这个我是深有体会的，以下是我的亲身经历。
口语当然包括普通话口语和英文口语。我是财智亮剑80后来自农村，18岁之前都生活在乡下农村，上小学初中都是讲土话方言。我们的老师都是用土白话教授我们学习知识，为此我们也能学到知识，但是普通话大家都不会说。为此我在18岁之后到了广西省城南宁读书时，才开始正式开口操练说普通话，因为没办法大家都听不懂我说的土话方言，我也听不懂别的同学说的土话方言，为了大家都能听懂和交流只能一起练习和开口说普通话，当然我们也会相互学一点各个同学的土语方言，哈哈哈😄。
学会说普通话还是容易的，毕竟是国语，一个月左右我们同学都能够很流利的交流了。但是我也在反思，以前在乡下上学🎒那么多年为什么就是不会说普通话呢？因为大环境的原因造成的吧！80年代那时普通话还没有普及，大家都不会说，乡下电视机📺都很少，就算有也是黑白的电视机，可电视台放的节目多数都是粤语的，只有新闻联播才是用普通话说的。可是到了现在就完全不一样了，全国普及说普通话已经很多年了，跟三十年前是不一样的，现在乡下小孩子都会说普通话了。除了上了年纪的老人还不会说普通话除外。原因只有一个，小孩上学，放学天天开口练习说国语普通话，不再像我们以前那样只说土话。
但是现在一个更大的问题来了。英语在我国已经推广了那么多年，我们也学了那么多年的英语，可是为什么很多人还是不会说英文口语。问题何其相似，学习英语知识老师可以讲授，但是要学会说英文口语我们必须要开口去大量练习和操练。就像游泳只是学是学不会的，必须跳到水里去大量练习。
所以综合以上所述，口语学习的关键在于操练而不是讲授。学习英文口语，方法不对，努力白费。
谢邀。这是个很好的问题！
任何一种语言都是工具，而工具都是在使用中产生的，所以也应该在使用中学习，一边用一边学是最好的语言实操手册。
我们时常羡慕一些人，精通几门外语，你再化细看他的生活经历，就是转战了几个国家。你来到一个使用另外一种语言的国度，在当地学习语言，从生活、工作中学习语言要比你从书本上学习要快得多。
而在众多科目的学习中，语言的学习是最需要操练的。如果说一些理科基础知识的学习是要以讲授为主，那么语言的学习则正好相反，必须以实操为主。
1、像学母语一样去学习新的语言。
从单词到句子再到文章，首先是听、说然后是写，就和我们自已的母语一样。
我们一生下来，家人先是教你说，然后你会说，用说表达了意思，满足了诉求，达成一种与社会其他人的关系，然后长大了，再学写。
我个人的体会最深，我们学了十年的哑巴英语，深受其苦，现在对语言的学习整个体系是对的了，除了应试外，很多人也很认可语言要边练边学，边用边学。
到此，以上就是小编对于少儿口语培训理的问题就介绍到这了，希望介绍关于少儿口语培训理的3点解答对大家有用。