大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于影响口语的原因的问题，于是小编就整理了5个相关介绍影响口语的原因的解答，让我们一起看看吧。
学不好英语口语的五大原因？
虽然中国有四亿五千万人曾经学过或正在学习英语，比美国的人口还多，但真正能用英语交流的人却寥寥无几。他们辛勤耕耘英语十来年，付出了巨大的代价，绝大多数人却还在“聋哑英语”的怪圈中苦苦挣扎。
究竟中国人为什么学不好英语？根据我们多年来自学英语以及教授英语的经验来看，总结出了其中的几个原因，也许对各位能有所触动和帮助。
方法/步骤
第一、过分讲究方法和技巧，而不愿意下真功夫。语言的运用是一种技能，但这种技能不是光靠技巧就能够获得的。太讲究方法和技巧会占用很多的时间和精力，而对学习内容的本身投入较少的时间和精力，会影响学习的效果。方法和技巧只能适当利用，并且要从自己的学习实践中摸索出适合自己的方法和技巧才会真正管用。
第二、过分讲究速度和效率，不愿花时间经常重复和复习已学过的内容，只求懂了而已。 语言的运用是一种技能，技能则只有靠孰能生巧，要不断地重复才会熟练，只有熟练了才会应用自如。
第三、三天打鱼两天晒网，没有恒心，不能长期坚持学习。技能的熟练要有一个过程，在这个过程中会遇到各种困难，但不能向困难低头，要坚持不懈地反复学习，持之以恒，如果你能像我一样坚持14年如一日地学英语，你也一定能把英语学得很棒！
1、教育
教育偏向理论而非实用性，应试教育无法学到口语表达。
2、基础
对语音规则掌握得不够牢固，容易出现错误。
3、环境
语言环境很重要。
4、不敢说
有能力用英语交谈却不愿开口，或者害羞紧张。
5、不努力
教师教育口语存在的问题及影响？
教师教育口语存在的问题有：
一是口语表达内容不够充实和具体，没有把握精准度和语言规则；
二是在口语中常常忽略对话上下文，扰乱了原先的语言流程；
三是因未能正确掌握语法而影响语言表达效果。
这些问题会影响学生对课堂教学内容的理解，给学生运用语言给带来困难，难以用正确的语言表达出自己的思想。
竞选班干部口语交际的理由？
竞选班干部口语交际是非常重要的。
1.竞选班干部需要经常面对同学和老师做演讲，需要有良好的口语交际能力，才能使演讲更生动有趣，更有说服力。
2.作为班级组织者，要与同学好好沟通，了解同学们的想法和需要，解决他们的困难和问题，这同样需要良好的口语交际能力。
3. 口语能力在以后的人生和工作中也非常重要，让你更有自信，更加容易与人交流、合作，建立良好人际关系。
:提高口语能力可以通过多读书、多看电影、多听英文歌曲等方法，同时也可以多参加口语比赛等活动来训练。
学会良好的口语交际技巧和方式，对个人的发展有着非常积极的影响。
论述影响倾听的因素有哪些?并举例说明？
影响倾听的因素
1.环境障碍
(1)封闭性：空间、光线、噪音、私秘性等；
(2)氛围：心理状态；
(3)对应关系：一对一、一对多、多对一、多对多。
2.技能因素-----信息传递者语言表达障碍
(1)过分精确；
(2)不适当的省略语；
(3)专业术语；
(4)短时间接受太多信息，口语与体语不符；
词汇量差一些对口语考试影响大不大？
谢邀！
词汇只是一个基础，一个阶段有一个阶段的词汇。就算你单词背再多的单词，但是如果没有机会在阅读文章中看到，或者是听力材料中听到，还是交流中用到，你词汇背的再多也是没有用处的。这也是我为什么一直反对大量没有目的的去死背单词，这不仅浪费很多时间，也会让学生对英语形成抵触情绪，没有人喜欢一天没事儿就背单词，死背单词是一个苦差事儿！
第一，这样的话大脑不会受到刺激，单词记住了也不会用。
第二，这样的单词迟早会忘。
第三，英语学到后面就像我们中文一样的了，看东西都是一片一片的看，不会一个一个单词看的。
所以单词是基础，现在是什么阶段需要多少单词就背多少，不要盲目去背。等需求提高以后，平时接触的材料等级上升后再背更多的单词，直到最高层次。这是我的个人建议，希望有帮助哈哈！
小伙伴们，切记不能为了提高词汇量而背单词，这样绝对会忘的!
但是词汇是绝对的重要的，不需要词汇完全是乱说，误人子弟！
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到此，以上就是小编对于影响口语的原因的问题就介绍到这了，希望介绍关于影响口语的原因的5点解答对大家有用。