大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于口语写作真经4的问题，于是小编就整理了3个相关介绍口语写作真经4的解答，让我们一起看看吧。
雅思词汇真经和新东方哪个好？
各有各的好，要从多方面来比较，适合自己的就是好的。
价格：雅思词汇真经的价格相对较低，比新东方要便宜得多。
新东方提供了更全面的资料和课程，包括听、说、读、写等方面的学习，而雅思词汇真经主要侧重于词汇和写作实战。
使用范围：新东方是一个完整的雅思备考平台，可以让学生在不同方面的学习中受益。而雅思词汇真经作为一本词汇书，适合在词汇弱势的学生中使用。
实用性：从实际应试的角度来看，雅思词汇真经更有用处，因为它注重词汇的实战应用，更符合考生的需求。
交互性：新东方提供了线上授课和在线交流的机会，由于有更多的学习者和老师参与其中，因此更有交互性。
你写过哪些打油诗？
前几年光棍节写过一首打油诗，抄录如下。
白云悠悠弄奇巧，
牡丹亲吻光棍草。
乌鸦彩凤双栖树，
蛤蟆天鹅相示好。
世人啧啧称怪事，
其实恰恰人间宝。
没有杂交出优势，
哪来高产超级稻。
四季轮回情不变，光阴流转心依恋。
春日和暖沐春风，静赏水月花香艳。
一方净土避暑夏，沧海桑田娱休闲。
世事无常修沉稳，风雨变幻性静安。
一草一木抒情怀，一云一雾咏景观。
栖息灵魂淡繁华，返璞归真释怀愿。
心不染尘不迷惑，不畏将来自看淡。
谢邀。我 写过不少诗词，最近在几个诗创小组里和网友对对子，不图名利，只求乐呵。写诗词、对对子讲究格律声韵，咬文嚼字，劳神费力，而写打油诗则轻松愉快些。前天，写了一首清新俏皮的新诗，现发出来，以飨网友，敬请雅正。
老奶奶玩手机
老奶奶，七十七，
闲暇就爱玩手机。
看新闻，知天下，
五洲风云装心里。
打电话 ，发微信，
亲朋好友相知悉。
有疑问，查百度，
轻轻松松解难题。
打油诗，少限制，无拘束，形式短小灵活，表情达意直接明了，容易被人接受，深受广大爱好者青睐。
年少时，激情满怀，意气风发，自觉天生我才，雄心勃勃欲施冲天抱负，目光所及，皆为我有。豪气干云之余，遂作打油诗：
红日初升东方，淡淡不放光芒；
自信拨云散雾，始见其道大光。
中年时，历经世间诸事，遍览人心善恶，悲喜交加，聚散离合，成败得失，尽收眼底，此时对于人生的认识，又多了一些思考。
日出日落朝暮间，沉沉浮浮度流年；
南来北往旅途客，有心偷得半日闲。
老年时，一切随心，看淡看开，开心过自己的日子，不纠结于既往，专注于现在，享受着淡然的美好的生活。
村头树下望夕阳，修篱种菊庭院旁；
碧水悠悠共蓝天，几只鸭子戏浅塘。
如何背诵《新概念英语》课文？
知道《新概念英语》是偶然，学习《新概念英语》是必然……
本人不懂英语，26个英语字母也“五音不全”。小孩小学三年级时开了英语课，我无法辅导，妻子英语也忘了精光，要出大事了。“病急乱投医”，我开始在网络上下了个“英语音标”软件，让小孩在周末学习，一段时间后，没什么效果。又从网络上找了一些英语短文及录音，由于小孩毫无根基，所以学得苦不堪言。我无奈，只好网上冲浪淘金，终于找到《新概念英语》软件，其使用设计不错，我不懂英语也能监控学习效果。于是，我偶然结识了《新概念英语》，小孩学习《新概念英语》变成了必然。
小孩学习《新概念英语》的方法很简单：根据软件的要求，先是每句话背诵，然后连成一课，我抽查这课的背诵情况。若不达标，则重背；达标，则按照软件要求听写。过关后，则转入下一课的轮回。
学习方法就这样简单；学习时间是周末与寒暑假，每次45分钟左右；学习过程则持续到小学毕业。耗时三年半，将《新概念英语》第一册与第二册，背诵+听写过关。
我不能确定这种学法有多大效果，但至少听力与单词可以过关，英语语感也应该可以。
效果检测应是初中与高中。结果：初中平安无事，英语挺不错。高中依然平安无事，高考英语129分，也过得去。大学一年级上期过四级英语，下期过六级英语，分数都是近500分。
综合知，背诵十听写《新概念英语》，效果很好。若在小学阶段完成两册及以上，其老本可以吃到大学去。若能完成全部四册，毫无疑问，肯定是绝顶高手。
可惜的是，我的孩子，《新概念英语》三册与四册没有拿下，说是没心背了。
我是高三学生家长。《新概念英语》1～4册，当年我是自学过来的。这几年，又陪着孩子重新学了一遍。谈几点个人体会。
1. 充分利用复读机
复读机，是学习英语的好工具。它的发明者是——清华大学钟道隆教授——逆向式英语学习法创始人。
利用复读机，通过跟读、对比，让自己的发音不断的接近课文录音。这是背诵的基础。假如发音不标准，即使背的很熟，也没有用——语言，主要是用来听和说的。
也就是说，利用复读机，一句话、一句话的跟读、对比、模仿课文录音，这是背诵《新概念英语》课文的第一步，也是最重要的一步。不能省略，不可忽略，不该凑合。
2. 选择恰当的课文
并非所有课文都适合背诵。如果一开始选择那些贴近个人生活的、选择那些以第一人称讲述故事的课文来背的话，那么就不会觉的难、觉的枯燥。毕竟，背课文是下苦功夫，尽量选择容易上手的课文吧！
作为一个初三英语老师，同时也是一个初一学生的妈妈，对于孩子背单词、背英语课文，我有着自己的一套方法，主要由这样几步完成，分享给大家，供参考：
1.听
可能是因为自己的英语老师关系吧，在我儿子还不会说话时，我每天都会给他英文课文。听不听得懂不重要，重要的是培养他的语言环境，让他熟悉、适应英语。这一习惯一直保持到现在，所以在有需要背诵课文之前，我都会每天早晨为他播放该篇文章。
2.读
小时候我的老师经常会说“书读百遍其义自见”，我也是这样要求我儿子的。但这里的读，不仅仅是读，第一遍读，要记主要名称，第二遍读，要记主要动词……语句。一定要大声朗读，多读几遍，记住语句、段落。
3.说
这里的说，是读完直接用英语说出大概的意思。为什么是说而不是背？哪能读几遍就背下来，最初的要求别那么高，能把全篇都说出来，然后再背，就容易多了。
4.背
到这一环节，就要精益求精了。每个单词、句子、段落都不要有差错，尽可能的保证每句话的完整复述。背完之后，再重新大声朗读几遍，加深记忆。
把课文死记硬背，虽有效，似无必要。
我们学新概念，是为了掌握英语这门语言。背书，效率有些低。
你的专注力，作用于课文这个面，不如作用于某些关键点，比如词汇，比如语法，比如句型。
掌握单词语法和句型后，读课本并复述课文。复述课文比死记硬背课文重要。
学习的每一课，最后都应该落在增强自己的英语表达能力上。
举个经典的例子第三册第一课：A puma at large.
这篇课文的词汇有很多值得注意之处。
spot：动词，发现（点）。也可用作名词（地点，斑点）。对于这种多种词性多种意思的单词，应该注意。
evidence：证据。注意它不可数。
到此，以上就是小编对于口语写作真经4的问题就介绍到这了，希望介绍关于口语写作真经4的3点解答对大家有用。