作为一个非英语母语的人，想要流利、自信地说英语绝对不是一件容易的事。由于作者的母语是英语，所以他们写的文章会用最简单、最现实的表达方式，帮助学生形成英语思维。因此，在老师的鼓励和引导下，孩子的英语表达不断提高，同时提高了表达能力和词汇运用，孩子变得更加愿意和自信地说话。孩子们可以流利、自信地用英语进行交流，并实现英语的实际运用。 ……演讲不仅仅是说话，重要的是让你的言语的力量传达一个想法并感动听众。流畅、自信的表达是演讲成功的关键。作为非英语母语人士，您如何学习用英语口语进行交流？流利、自信地说英语绝对不是一件容易的事。
#成为成功的演讲者#
从阅读开始
多读书可以提高你的阅读速度，学会如何用英语口语交流，扩大你的词汇量。另一方面也可以增强英语语感和学习英语，对英语写作起到潜移默化的作用。只有当阅读量达到一定程度时，你才能真正感受到学习英语的感觉。
提高英语感可以通过阅读大量的英语来实现，尤其是原版英文书籍、报纸、杂志……由于作者的母语是英语，所以他们写的文章会用最简单、最地道的英语表达来帮助学生发展英语。思维。只有阅读、熟悉课文、用英语思考，孩子才能提高阅读速度。
故事概要书籍概要
总结和复述是绘本阅读中最重要的能力。有效的阅读不仅仅是读一个故事。读完之后，你就会知道这篇文章在讲什么，然后进行描述。这是一个从输入到输出的过程，也是一个完整、系统的思维过程。
在阅读的同时，我们也在积累信息，扩大词汇量，学习如何用英语口语进行交流，培养我们的语感。如何在复述时流利、自信地说英语？孩子会用脑子里的英语思维再思考，锻炼孩子的口语表达能力。达到“说地道英语”的目标。
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对于英语演讲，必须提前准备好演讲材料，收集大量文献来完成演讲，通过演讲材料表达自己想要表达的内容。精彩的演讲是精彩演讲的关键。只有对演讲主题有了清晰的概念，你才能写出逻辑清晰、富有感染力、词汇和修辞条理清晰的演讲稿。
重复内容并多次练习重复和练习
一遍又一遍地练习你的演讲很重要。如果孩子只练习一两次，他们不会达到流利程度。在正式发言之前，你必须练习几次。一次次排练的时候，也是不断发现问题、不断改进的时候，也是熟悉演讲内容的时候。经过反复练习，在正式演讲时你将能够更好地控制和解读演讲内容。
老师的鼓励和引导可以提高孩子的言语能力
对老师指导的信心
并鼓励建立孩子的信心
老师的信任和评价对孩子的自信心有着不可估量的影响。大多数时候，孩子通过别人如何对待他或她来决定他或她的自我价值。如果老师能够肯定他们的思想和行为，让他感受到成功的喜悦，那么他的自信心就会随着老师的鼓励话语不断提高。因此，在老师的鼓励和引导下，孩子们的英语表达能力不断提高，同时在表达和词汇运用上也有进步，孩子们变得更加愿意和自信地说话。
最后，演讲由“做”和“说”两部分组成。利用一些动作和表情更形象地体现演讲内容，也可以防止演讲内容显得过于枯燥。在用英语演讲的过程中，需要及时与听众互动。面部表情和手势应合理并与演讲内容一致。如何学会用英语口语进行交流，可以辅助演讲的内容，增加演讲的精彩程度。
小学阶段的孩子学习任务相对简单，是打好英语学习基础的关键阶段。在这个阶段培养孩子良好的英语口语表达能力，将为他们今后的英语学习扫除很大的障碍，促进他们的英语知识学习和英语沟通能力。孩子们能够流利、自信地用英语进行交流，这是英语语言的实际运用。
