可以看出，试卷中对学生阅读能力的要求在不断提高。因此，提高初中生的英语阅读能力对英语学习起着非常重要的作用。基础词汇题成绩不低于城市学生。如何提高农村初中生英语阅读能力？通过课堂教学和课外阅读可以培养学生的英语阅读兴趣。笔者深切体会到利用英语课堂教学培养学生英语阅读兴趣的重要性。失去了阅读英语的兴趣。如何让英语阅读课变得生动有趣？让课外阅读成为课堂学习的延续。 分析近几年扬州中考英语试卷可以看出，试卷对学生阅读能力的要求在不断提高。阅读理解满分30分，共15题，每题2分。任务型阅读10分。从分数来看，扬州英语口语中考阅读题的比重在不断增加，要求也越来越高。选择题、完形填空、书面表达、口头表达等题的结果也直接或间接取决于阅读能力。因此，提高初中生的英语阅读能力对英语学习起着非常重要的作用。根据近年来中考农村学生与城市学生英语成绩对比，农村学生在语法、词汇等基础题上的成绩并不低于城市学生。但阅读理解、完形填空、任务型阅读的成绩却远低于城市学生。如何改变这种现状，如何提高农村初中生的英语阅读能力？笔者认为，应从以下几方面入手： 1、培养学生英语阅读的兴趣“兴趣是最好的老师”。不管学什么，只要你感兴趣，就会事半功倍。英语阅读也不例外。通过课堂教学和课外阅读可以培养学生的英语阅读兴趣。 1、课堂教学著名教育家乌申斯基说过：“没有兴趣的学习和被迫学习会扼杀学生掌握知识的意愿”。孔子说：有知识的人不如好人，幸福的人不如有知识的人。
“很多心理学家和教育工作者都有过这样的感受。作为一名英语教师，笔者深深体会到利用英语课堂教学培养学生英语阅读兴趣的重要性。在以往的英语阅读教学过程中，通常是通过翻译和解释文章的方式来进行的。”逐字逐句地让学生在书上所有的关键短语和句型下划线，并将课文中的相关语法知识点写在黑板上。这样，老师教英语训练累了，学生就听腻了这种教学方法不仅效果甚微，而且还让课堂变得枯燥，久而久之，学生就会对英语产生厌倦，失去阅读英语的兴趣，如何让英语阅读课变得生动有趣呢？ Question —— 及答方法围绕课文内容的问题应设置在中间，由浅入深，环环相扣，注意少用是/否问题，多用特殊问题。这就要求教师课前做好充分的准备，精心设置问题。另外，课文教学可以采用表格、流程图、树形图等多种形式进行，教学过程中要注意运用多种方法和手段对扬州中考进行分析近几年的英语试卷。可见，试卷对学生的阅读影响很大，如游戏、竞赛、小组合作等。因此，为了避免单一枯燥的文本的翻译和解释，学生可以有一个整体的了解。对课文的感知，对学生阅读能力的提高有很大帮助。 2.课外阅读课外阅读材料必须精挑细选。课外阅读材料作为教材的延伸，应该多样化，比如人物关系、故事发展、作者的写作意图等。
内容简单有利于基础知识的巩固。因此，扬州英语口语中考的阅读难度应该适中。原则是先参加扬州英语口语中考，先易后难，先易后难。初级阶段可以选择适合一般水平的材料。英语篇幅不需要太长，这样学生才能始终有成就感，保持阅读兴趣。将课外阅读与课本知识结合起来，促进课堂学习与课外阅读的紧密结合，使课外阅读成为课堂学习的延续。 2.培养学生良好的英语阅读习惯