大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中英语培训教程的问题，于是小编就整理了4个相关介绍初中英语培训教程的解答，让我们一起看看吧。
初中英语听说课教学的5个步骤？
输入步骤一：认知。教师向学生展示新语言材料(句型)，借助于实物、情景、手势等使学生理解语言材料的意义。
输入步骤二：模仿。在教师反复示范下，学生准确地模仿。
输入步骤三：重复。通过反复练习(多项选择，判断正误等)，不断重现已模仿的语言材料，达到学生牢记背诵的目的。
输入步骤四：变换。用变换句子结构的练习(如词语替换、句型转换、句子扩展等)给学生以活用的机会。
输入步骤五：选择。用问答对话、叙述等方式，让学生选择学过的词语或句型，描述特定的场景或事件，进一步活用。
初中英语补习班学习顺序？
初中英语补习班的学习顺序主要视教材而定。有的会先学音标再开始学习字母，有的则直接学习字母，等到初三的上学期再开始学习音标，但无论如何音标是一定会学的。
字母学了后，接下来就比较统一了，基本上都是学习最基本的单词与句型。
如何让初中英语课堂生动有趣有效起来？
1，开课前播放流行英文歌，如see you again， 真是有很好的效果！
2,ppt的制作多加一些欧美的图片，精美一点，同学会对美图产生喜爱和遐想，利于提高专注性3,可适时让同学们表演书本上英文对话4,分成多个组，让各组竞赛比较哪组积极加分多5,若讲练习习题，可将班上同学名字串入（如某某同学要打电话，应说this is XXX，而不是I am XXX）
6,有些老师上课用道具，如公仔，随便扔到谁谁回答，再由该同学自由扔给另一人回答。
还记得化学老师拿苍蝇拍上课，谁作业做差在他头上一拍（开玩笑式的哈):-)，可“参考”下。
初中英语教学方法？
教学过程与方法有哪些方面1．教师要写自己认为有重要意义的教学经历或教学故事，即要有选择性，典型性，不要事无巨细都罗列进去，要围绕中心问题进行选择。
并不是说所有的事件都可以成为案例，要善于捕捉教学过程中的“亮点”。
2．应根据以往的经历撰写案例，尽量保持案例中资料的真实性，使读者有身临其境的感觉。可以到案例的主体即学生那是去询问、调查他们的真实感受。
到此，以上就是小编对于初中英语培训教程的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中英语培训教程的4点解答对大家有用。