大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于英语培训班讲课技巧的问题，于是小编就整理了1个相关介绍英语培训班讲课技巧的解答，让我们一起看看吧。
英语单词课有什么办法可以更有趣？
单词记忆方法很多，主要有前缀后缀法，对比法，谐音记忆，形象记忆等方法。比如happy ,happiness.就是后缀法。diary日记dairy奶制品是对比法。Pest是害虫，可用汉语谐音记忆，既然是害虫，那就"拍死它"。再如too much 和much too的区别。用"斩前顾后"法，too much 就是much，much too就可理解为too.
为了让学生们热爱英语，为提高教学效果，运用幽默时，教师本人语言动作要协调一致，有时需一本正经，有时需绘声绘色，要象演员一样学会一定的表演技巧。在教学中，能根据实际情况制造幽默，效果会更好。幽默具有“寓教于乐”的功效。相声小品之所以被人们所喜爱，就是因为它成功运用了幽默这种形式，它能让人在捧腹大笑之余受到教育和启迪。在教学中，成功地运用幽默,就会达到寓教于乐的效果。 保护学生的自尊，培养学生情感 在课堂教学中我们都会遇到一些突发事件，比如说学生调皮了、回答问题出错了等等。对学生所犯的错误，我们应该持一种宽容的态度，以幽默的教学技巧化解矛盾，以不牺牲或伤害学生的自尊为前提。对有骄傲情绪的学生，善意委婉的幽默可使他心有灵犀地意识到自己的不足。对一些“调皮”、不守纪律的学生，缺乏幽默的教师往往方法简单粗暴，容易激化师生之间的矛盾，形成对立。对学生的错误，可采取多种方式解决，其中幽默的方式对学生的成长更为有利，也易于被学生们理解和接受。 如果我们一味地批评学生，不但会伤害学生的幼小心灵，而且会打击学生学习英语的积极性。倘若选择幽默的语言给予幽默的批评，不但可以保护学生的自尊，而且能让学生享受到轻松愉快的情绪体验，从而摆脱苦学的烦恼，进入乐学的境界。 一个优秀的英语教师所具备的幽默不仅是一种艺术，而且也是一种人格魅力，它能有效地提升学生的素质。幽默也能给人以轻松的感觉，可以开启人的智慧，提高思维能力，从意识上去缩短学习的时间，让学生觉得“这节课过得真快，真有趣”，从而增强教学效果。 总而言之，作为一名中学英语教师，在平时的课堂教学中恰如其分地运用幽默，制造一种愉快和谐的课堂氛围，或者使用生动幽默的教学方法，使教学有声有色、有动有静、充满欢乐，一定会使学生精力集中、情绪高涨，使学生在对这门课产生浓厚的兴趣同时产生无穷的学习动力。这样不仅有利于创设和谐的教学情境，调节教与学的关系，而且更有利于课堂教学在和谐的状态下顺利完成，从而取得良好的教学效果。让我们的教师同行们多一点幽默，多给学生一点幽默，让我们的英语课堂充满幽默的魅力！
记单词本来是很无趣的，而我之前接触过一个方法叫锁链法和锁链延伸法来记单词还是蛮有趣的，尤其是用在小学课堂上很管用，学生参与度很高，这种方法主要是激发学生的想象力和创造力来记忆单词，充分调动孩子的右脑，有的孩子可以做到一节课记全册的单词，并且只要稍加复习就可以永远记住！
锁链法：
首先我们得把26个字母根据一定的方法变成26幅图，也就是26个可以灵活变动的标签，比如字母a我们可以记忆为苹果，一方面是因为苹果的首字母是a，另一方面是苹果里可以找到字母a的图形，字母B可以记作蜜蜂，原因和a同，字母c可以记作奶牛等，然后再利用超强记忆的锁链法就可以记住5个字母左右组成的单词了，为了加强记忆可以让孩子把想象的图画下来，那样就更有趣了！
二、锁链延伸法
锁链延伸法就是在陌生的单词里找到熟悉的单词，再把熟悉的单词和其他的字母结合起来再利用锁链法就好了！
到此，以上就是小编对于英语培训班讲课技巧的问题就介绍到这了，希望介绍关于英语培训班讲课技巧的1点解答对大家有用。