大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿英语培训年龄多大最好的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿英语培训年龄多大最好的解答，让我们一起看看吧。
孩子学习英语的最佳年龄是什么时候？
学习英语，任何年龄段都可以学，但是据市场的调查和专家的研究，孩子越早学习优势越大，一般的0到3岁就开始了，这时候的孩子语言敏感度非常的高，整体的吸收和学习都非常的快。
家里有条件的话，最好给孩子营造双语的环境，孩子就敢在这种环境里张口说话，也容易跟大家一起交流，孩子模仿力非常的强，有了双语的环境，也容易让孩子产生表达的欲望。
家长可以和孩子一起学英语，然后和孩子交流对话，如果做不到，日常可以给孩子放一些英语动画片，或者听一些英语儿歌，让孩子感受英语语言的环境，慢慢的孩子经过磨耳朵的阶段，就能培养起孩子的英语学习兴趣。
孩子在学英语时，刚开始可能听不懂，家长不要着急，也不要有过激的行为，否则会让孩子产生反感，失去对英语的兴趣。
这取决于你让孩子学英语的目的。
哈佛大学语言学习研究专家帕特里夏`库尔2017年的研究显示，在7岁以前，孩子都是语言学习的天才，但在7岁以后，语言系统会呈下降趋势。
而更早的语言学习关键时期，是在婴儿时期（8-10个月左右），上述研究显示，全世界的婴儿都是世界公民，他们能区分所有语言的所有声音，不管在哪一国测试，用哪一种语言。
而且，针对8-10个月的婴儿，使用电视、音频上课，几乎没有学习效果，只有人，人声的直接沟通交流，才有效果。
以上两个时期，是孩子英语启蒙的最佳时期，而最好的启蒙方式是亲子阅读。
有研究显示，随着年龄的增长，脑部发育的逐渐成熟，人们学习语言所需要花费的时间精力相对会少，因为这时候，语言学习的技巧有了提升，学习的效率会更高。
所以，建议明确学习目的后，再来决定何时开始。我个人认为，只要孩子愿意学，多早开始都不早，多晚开始都不晚。
尊重孩子的意愿，是所有兴趣学习包括语言学习在内的一切前提，如果我们做不到培养孩子的兴趣，那至少做到不破坏孩子的兴趣。
以上。
如果对前文提到的语言学习研究感兴趣，可以搜索TED视频《婴儿的天才语言能力》了解更多。
我在中科院心理所学过关于语言的这门学科，我可以来回答您这个问题。
如果想让孩子把一门语言当作母语来学习，最好的年龄是1岁前。
科学家们做过一个实验：让成人和没满1岁的孩子，同时学习一种土著语（这种语言很难）。结果是：成人没有学会，而1岁内接触过土著语的孩子，在长大后，是可以学会这门语言的。
那应该怎样学呢？最好的办法是人与人，面对面的，带有感情和情境的去学习。
但是，父母们也不要过于焦虑，因为英语并不难，也有人专门针对英语进行过研究，结果是：无论多大开始学英语，只要肯学习，都是可以学好的。
学习一门语言应该从低龄化做起，因为在孩子的小的时候，模仿能力非常强，而且学习记忆词汇非常快，无论教什么孩子都能够做到照单全收，所以从小学习英语非常重要，不仅能够使孩子语言基础更加的扎实，也能够轻松的和小学阶段的英语教育对接。
有很多的专家都认为，孩子学习第二语言的最佳时间是4-8岁，这个年龄段学习英语，孩子非常轻松，没有任何负担，而且还能激发孩子的积极性，9-12岁是孩子建立英语思维的最后机会，如果错过了这个年龄段，学习英语就很困难了，当然也有很多英语好的人，接触英语的年龄是很晚的，但这种人毕竟是少数的。
孩子在0-6岁的时候，语言天赋非常强，到了12岁，孩子的这种天赋就会逐渐的消失。
幼儿从几岁开始可以做英语启蒙了？
准确的是从胎里，就可以学英语了。之前我的美国同事，在中国怀孕，在中国生产，孩子由一个中国保姆照顾。孩子到了1岁，只能说单词，不能说句子。我起初听到的时候，就觉得不能太早学习两种语言，哪一种都学不好，之后，这个孩子到了2岁，突然一天，可以自如的说两种语言了。我想说的是：孩子多语言的培养，不能和单一语言的孩子开口说话的时间点一样。需要更长时间的积累，但是效果可是不一样的。
如果非要一种语言成系统了，再学另一种的话，我觉得2岁就可以，虽然中文，也不一定说的多好，但是基本的积累已经具备了。孩子是神兽，不可思议的接受和学习能力
英语启蒙越早越好
为什么这样说呢？除了大家耳熟能详的“世界公民”那个理论，今天再给提一个大家都不太了解的一个方面。了解了这个原因，会对你们启蒙英语上有很大的帮助。少踩一些坑。
＃干货＃
语言是一种信号，是一种技能，就是你可以不用通过书面的学习，就可以通过类似肌肉记忆的方式记下的东西，这样学会的技能还包括游泳、自行车等，这些都是通过实践去学习的，你只要会了，这辈子就不会忘记了，它是被存储在大脑“技能区的”，所以文盲没上过学，也会说话。
而你通过大脑的思考、背诵等学习方式去学到的东西就会被存入认知区，这些知识的特性是需要思考、不用会忘记，比如最大的行星是哪个？这种后天学习的知识，就是在你的认知区。你可以记忆深刻到不会忘记，但是你无法保证每一个点都不忘记，或许你害需要花一些时间在你的大脑里搜索对应的信息。
那有些妈妈是不是应该想到了，这就母语浸润式“习得”和后天翻译式“学得”的区别了吧。我们这一代人学习英语的方式就是翻译、背诵、记单词，的确有很多学的好的、运用自如如同母语的，但大部分人达不到这么优秀，而且其中有多么辛苦我们都知道。我当初给孩子启蒙英语的目的就是不希望孩子像我这样辛苦学半辈子然后还是哑巴英语。而且这种方式学出来的英语，是储存在认知区的，你长期不用了会忘记，你需要通过翻译去思考，甚至she、he、单数复数时候总是卡顿或失误。
那么现在我们有这么好的机会给到孩子，我们一定要避免再用我们当时适用于大龄儿童的方式用到现在身处语言黄金期的我们的孩子身上。那什么是好的方式呢？想想，为什么会有“学龄前”这一说，意思就是学龄前的孩子不适合学得，更适合习得。3岁前的年龄是天然优势，你要好好利用，学得那是学龄后的事情。
既然是习得，那就不得不讲到母语浸润法了，顾名思义，就是模仿母语学习的方式去习得外语，多去想想我们是怎么学会中文的，就知道英语可以怎么去学了。
大家都知道，家中如果有说中文的、英文的、方言的环境存在，家里的孩子也会说这“3种”语言的。这样一想所有的问题都迎刃而解了，你怎么启蒙中文的，就怎么启蒙英文，这样大方向你是不会违背自然规律的。你会带孩子读中文绘本、做中文游戏、说中国话，那么英文也可以用同样的方法去习得入“技能区”。你不排斥中文和方言，那就不要排斥早点学英语啦。越早越轻松。大娃有大娃的学习方法，那就只能后期习得了，所以家有小娃的家长们请不要犹豫了，抓住启蒙黄金期吧。
我大儿子在国内长到一岁后来的美国，当时我很少跟他说英语，他也只是会说简单的词，但是对于中文和简单的英文完全可以听懂。来了美国周围环境变成了英语环境，我还是只和他说中文。他开口很慢，但是两种语言都可以听明白。一直到两岁半左右，他还是只说简单的中英混合词作为表达。三岁后送去早教（他们这五岁才是幼儿园），和小朋友老师接触多了，很快学了很多英文句子，他还是时不时的说点中文词汇，可能对他来说，分不出中文与英文，只是会哪一个就用哪一个。和同龄单种语言环境的孩子相比，他开始真正说话的挺晚，但是当他开口了就慢慢进步很快，每天都有新的句子，新的词。现在的他，我说中文，他会用英语回答。但是我教他念古诗，他也可以比较准确的发音重复。我相信他以后会熟练运用两种语言的。老二就比较快了，现在一岁两个月，会说爸爸妈妈，拜拜，给…而且基本可以听懂我说的所有中文指令…有些是令我感到意外的，如：把衣服送到洗衣房，他准确的做到了。（我感觉我没有重复过多次洗衣房这类词，但是他也学会了）…当然，也许跟着哥哥玩儿中学就进步快吧，同时爸爸的英文他也基本上明白。
英文启蒙是妈妈们都绕不开的一个话题，10个妈妈里有9个有心给孩子做英文启蒙，而这9个里面有8个不知道如何给孩子进行启蒙的，正因为如此，打着英文启蒙旗号的机构越来越多，水也越来越深。
深刻地记得前辈【华盛顿大学】脑科学家Paricia Kuhl老师的TED演讲~
她有一个众所周知的研究：随着年龄的增长，孩子的语言学习能力明显下降。
大家可以看到这个的曲线图，刚好印证了千妈一直以来的观点：学习语言最好的时期就是一出生，3-7岁就已经呈直线下降趋势▼
而且Paricia Kuhl老师还在TED演讲中指出：
也就是说，6-8个月的孩子就已经有了【听音辨音】的能力，而且如果不断接受英文的刺激，那么孩子在接下来的英文学习中，会顺利很多；但是如果没有接受第二语言的刺激，便失去了学习第二语言的优势。
所以说，0-6岁英文启蒙黄金期真的别不重视！英语启蒙真的越早越好！
但是并不是说，英语启蒙就得毫无理性地大把砸钱！很多妈妈听到早教机构这么一说，就很容易焦虑、被忽悠，因为自己本身不是学英文的专家，不知道如何给孩子做英文启蒙，再加上知道学英文的重要性，便特别容易被忽悠。
甚至好多“病急乱投医”的，即使是几万块、十几万块的学习班都毫不眨眼地给孩子报，但是上了一段时间，没效果后，后悔发现也晚了，娃的钱和时间都砸出去了~
其实，很多英文学习机构还是挺专业的！
到此，以上就是小编对于幼儿英语培训年龄多大最好的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿英语培训年龄多大最好的2点解答对大家有用。