大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于英语培训的建议的问题，于是小编就整理了4个相关介绍英语培训的建议的解答，让我们一起看看吧。
听英语课的评价和建议？
1、课堂活跃程度和气氛很好，能够正确使用英语进行教学,语言清晰,表达准确。 教学态度真诚,师生关系融洽。
2、复习旧知识，新旧知识衔接，同时揭示了课题。
六年级英语评课用语优缺点及建议？
一 优点：
1、教态自然大方，穿着得体
2、教学过程完整，重难点突出
3、师生、生生互动较好
4、板书设计工整
5、课件制作精良，图文并茂
6、教具准备充分
二 缺点：
1、教学各环节时间分配不合理
2、缺少鼓励性语言
应该如何打造高效的英语课堂？有哪些好的建议？
一定要讲练结合。培训学校只讲不练或者少练，那是不可能学好英语的。大量地练、反复地练。打个比方：象驾校那样来学，然后考；不过关，再学，再考.让你茶不思、饭不想。想不过关都难！简而言之：把考试和学习结和。
感谢邀请，问得非常好！
打造高效的英语课堂，我想是每一个老师所追求的目标！
高效的英语课堂需要老师的有效科学引导以及学生的主动配合营造出良好的英语学习氛围才会达到这种效果！
一个优质的教学需要依托于专业基础的英语老师以及老师独特的教学经验和教学见解方法！
个人经验不足，愿意分享一下个人拙见，有不到位的地方，大家可以批评指正！
建议从以下几点：
一。首先了解学生和学生融到一块儿，了解学生的心理！
做老师的不能太刻板，学生也喜欢有个性的好老师。所以作为老师也要多了解学生，不仅通过自己的专业知识，更通过活泼开朗的性格来喜欢老师，爱屋及乌，也喜欢上老师的课！
当然该严格还是要严格的！
二。调动学生的学习积极性和态度，营造良好的课堂学习氛围！
儿子读高一，英语成绩很不好，老师建议他去读日语班，该不该让他去？
才高一的话，如果对英语真的没兴趣的话可以去哇。小语种高考优势明显，相对简单，但是要孩子有兴趣学日语。而且小语种培训比较花钱，市场可能没有英语那么专业，可以相对考虑下。
昨天也碰到同样的问题，和孩子沟通了一下，还是不想选小语种。
心里还是有点不舒服的，但凡孩子多花点时间在学习上，应该不会碰到同样的问题了吧。
就怕选错了，耽误了孩子，但是学英语好几年了，换成小语种，最多也就2年，来的及吗？
英语成绩也不是特别不好，不稳定，头疼中
英语班去不去呢要根据自身情况而定，我认为没必要去，学习要赢啊内在的学习动力，找方法，求上进，并且英语学习是最简单的学习，词汇量足够大就可以有好成绩，关键在自身，其他都是外因，所以不建议去，教育是点燃一把火而不是装满一桶水
到此，以上就是小编对于英语培训的建议的问题就介绍到这了，希望介绍关于英语培训的建议的4点解答对大家有用。