大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于英语培训的创意的问题，于是小编就整理了3个相关介绍英语培训的创意的解答，让我们一起看看吧。
英语特色作业创意？
有创意的英语特色作业推荐: 录音听力，收集英语广告，英语手抄报，录制英语短视频，英语电影片段配音，你写我猜等很多有意思的活动。英语特色作业可以分为不同阶段来进行。
小学阶段:
1. 录音听力。鼓励学生课后把自己读单词读课文的录制成音频，课堂上，将学生录制的音频作为听力材料，在课堂使用。这样既可以鼓励孩子们大声朗读，及时发现和纠正学生的拼读错误，还能大大激发他们学习的兴趣。
2.做生活的有心人。鼓励学生到街上去收集整理含有英语的标牌或者广告。这个活动让学生深切的感受到英语和我们的生活距离非常近，激发了他们学习英语的兴趣;
初中阶段:
1.英语手抄报。提倡学生用英语记录记录身边和生活，可以是收集英语名言，有趣的英语小故事，或者讨论总结某一个单元的相关话题。在活动中培养学生的自学能力，锻炼自己，力求更快进步。
2.录制英语短视频。鼓励孩子在家学习烹饪一份菜肴或者参加一项家务劳动，并用英语配音，记录全过程。课堂上轮流播放同学们的英语短视频，充分调动他们的学习积极性。
高中阶段:
1.英语电影片段配音。借助多媒体的力量，学生在课后可以对他们喜欢的电影片段进行配音。课堂上播放他们的配音片段，充分展现他们的个性。
2.你写我猜。 高中英语当中有比较复杂的各种语法，比如定语从句。学生课前准备好含有定语从句的有关描述同学的句子，课堂上鼓励同学们主动展示，其他同学来猜。在活跃的气氛和真实的语境中，学生学会了定语从句的使用。
英语课堂创意分组方法？
1. 要进行合理的分组分工。
首先要合理划分合作互动学习小组
将班级的学生按照一定的规律分成若干小组，可以是班级的自然小组，也可以是按英语教学的需要分成的小组，或是开放式小组—— 学生自由组合的小组。分组时应该充分考虑到成员的学习成绩、性别、性格、能力、智力差异等因素，使学生有充分的机会，随时获得教师和同学的协助。
其次，还要合理分配组员的角色
每组成员均有分配角色、分享领导，如组长、记录员、汇报员等。能充分调动每个小组成员的参与意识，还有利于教师对小组展开评价，增强学生的成功体验。建组做到相对平衡、自愿与调整结合，英语学习合作小组组建后，要求每个小组中的成员相互友爱、坦诚相见、民主平等。其中组长一般是学习成绩较好，乐于助人，且有一定的合作创新意识、口头表达、组织能力较强的学生，在活动中发挥组织和示范带头作用。
小学英语表演节目创意又简单？
小学生可以在老师的指导下进行多种活动。
1.英语朗诵，学生选择英语小美文进行朗诵；
2.英语演讲，学生按照指定话题进行演讲；
3.英语情景剧表演，节选英语课文片段进行改编，组队表演；
4.英语歌曲演唱，挑选英文歌曲进行演唱；
5.英语辩论赛，根据既定题目进行辩论。
其中最好的，我认为是情景剧表演，每个人的台词不多，还可以博得满堂彩。
到此，以上就是小编对于英语培训的创意的问题就介绍到这了，希望介绍关于英语培训的创意的3点解答对大家有用。