大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于孩子该不该报英语培训的问题，于是小编就整理了1个相关介绍孩子该不该报英语培训的解答，让我们一起看看吧。
孩子开学升三年级，有必要在校外报个英语补习班吗？
家长的急迫心情可以理解。压力来自四面八方，来自社会、来自邻居、来自学校的老师、来自学校同学的家长、还来自不同的亲属。
语言学习和其他科目的学习有所不同，其他的科目大多数为知识类型的科目，比如说数理化文史地等等。但是英语是工具，不是知识，所以，知道只是知道而已。工具和技术如同游泳，知道不管用。游泳是过河的工具、是浮水的技术，你光知道一套理论或者几套理论，而不去下水去操练，永远学不会、永远掌握不了。
报辅导班是个什么情形呢，报辅导班无非是把学校老师要讲的东西提前给你讲一遍。我相信咱们的孩子不傻，不是一个简单的东西需要反复去讲、反复去听才能明白，所以预先学习、提前学习是没有必要的。反之，事后补习，有的时候反而是需要的，比如说因为生病缺课。这样补课是可以理解的，也是有道理的，也是合逻辑的。
不知道家长是不是学英语专业的？我估计大多数都不是。不管是不是，大家都学过英语，这点是可以肯定的。而且可以肯定的是大多数学过英语的家长到今天都没能掌握英语。有的在学校考试，成绩还可以，有的干脆就放弃了。
所以这是一个严酷的现实，如何让孩子不要重蹈自己的覆辙，这是一个大问题。前面家长做学生的时候，英语学习诸多的不如意根子在哪里呢？
在英语学习中，学生没有任何问题，英语本身也没有问题。问题出在方法上。校内外普遍使用的传统英语学习方法对95%以上的中国学生是不适合的。用不适合的方法，怎么能把英语学好？
在英语学习中方法决定一切，正确的方法带学生走上金光大道，错误的方法将学生抛入苦海深渊。所以家长千万千万千万要小心！尤其不能自以为是，尤其不能被学校和机构老师的错误观念给误导！
你的想法沒错，老一辈的思想总还是有点落伍，不管以后出不出国，多学一门课对孩子来说只有好处，博学多识，更何况学校设立这门学科，总有一定道理。孩子是自己的，该拿主意就别纠结。该补就补，多学点没坏处，补课老师也是专职教师，虽然不是学校，但也都是有学历职称的老师，一门心思教一门学科并且以此为谋生，应该说效果不会差。我的孙女上幼儿园时就去外教英语那儿补课，也许是外国人教学的理念不一，上课门一关，家长就在门外等，孩子到那儿纯粹就是玩，做游戏看图片，两节课就是在玩中度过。后来上小学了，去专职培训老师那儿去补，还是托人才去，一个班十五人，各个低年级的层次不齐，最低一年级，最高四年级，家长允许坐在后面听课等候。我看两个小时里，老师很尽职尽责，几乎沒有休息，即使在课间时，她还把一个个学生叫来过关。孙女在她那儿补课，孩子也很愿意去，每次踫到我总会仰起笑脸，骄傲地告诉我，英语满分。现在她也是三年级还是在继续补。说实在，现在学校减负，但家长不愿意减，孩子只有一个，总想学习别太吃力，有人专门邦助孩子查漏补缺，有针对性辅导，情愿省出钱来给小孩补，一则希望孩子别拉下，二则希望孩子多学点学扎实。剧场效应的影响，所以现在最苦的是学生，几乎人人都补。要改变这一现状，我想，改变补课现象需要多方面协作配合，教材，教授，家长攀比的心态等等。总而言之，重视总是好的，为了孩子的明天，有付出总比没付出要好，更何况孩子是自己的，更需要自己多上心，操心，关心，让孩子健康快乐努力地成长。
到此，以上就是小编对于孩子该不该报英语培训的问题就介绍到这了，希望介绍关于孩子该不该报英语培训的1点解答对大家有用。