大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学生英语问题的问题，于是小编就整理了2个相关介绍小学生英语问题的解答，让我们一起看看吧。
如何提高小学英语成绩？
小学英语成绩提高应该不难吧！
第一，过单词关。把整个要求的单词听写一遍。
第二、过句式关。对每个单元要求的句式，问和答都搞清楚。
第三、过听力关。放着磁带给孩子磨耳朵。
其实小学阶段学习不要太在意成绩，而要在于培养习惯！说直白就是要让娃培养学习习惯，每天读书。现在不好的社会风气是:班上就你娃没上教辅，你娃倒数第一（全班几乎90以上，而你娃才85），并且家长会上老师都点名了。我就是这样。
咋办？首先拿卷子出来，和娃讨论，发现是娃粗心和不认真。上补习班改变不了娃的不良习惯，请牢记:娃的优点是别人的，与自己无关，娃的缺点才是你的，因为你是娃父母，只有你才能陪他（她）改变这一习惯，学校老师改变不了娃的习惯。为此你得有针对性地制订日计划，周计划，月计划，千万记住:改变习惯最少二十一天，你必须沉住气。
沉住气改变不良习惯娃才能为今后上初中，高中打基础！
最有用的方法往往是最笨的，每天读书，把课文背下来。如果家长有时间，把课文改编成他们考试的形式，我不主张到教辅机构补习！虽然娃成绩上去了，小学那一点内容还要上辅导课，娃就很难培养自主学习习惯（这是985大学必备的素质！）将来娃也不会走远！
小学英语的内容还是比较简单的。从自己教过一些小学生的经验来看，只要能做到以下几点，小学英语成绩差不了：
一 要有恒心
每天坚持学习，不能三天打鱼两天晒网。时间可以短点，但一定要每天练习，持之以恒，每天坚持学习10分钟，效果比考试前突击好得多。
二 要在句子里学习英语，单单记忆单词效果不好，容易忘记，而且不会使用。我遇到过很多学生记了很多单词，但是根本说不出正确的句子。小学的课文很短，最好能背会，可以培养语感。
三 小学阶段不应该花费过多时间在语法上。应该鼓励学生多听多说。语法留到初中高中阶段再讲的仔细些。
四 除了学校的课本之外，还要鼓励学生多看一些英语课外书。单靠课本是学习不好语言的，还要增加课外阅读量。阅读课外读一个很大的好处，就是能够培养学生的学习兴趣。
其实小学的英语，还是非常简单的，小孩子学英语只要要求他多读多听即可。
小孩子看英语原版的动画片，不失为一个学习英语的方法。
还有就是让孩子多听多练敢于去讲，这就成功了很大一部分。
小学英语什么都不会，影响孩子上初中吗？
英语是一种语言而已，所以无非是在句子结构和词汇上下功夫。找个能教好英语句子的老师不难吧？所以难点就在词汇学习上。但中考的词汇量多数地方才1600字左右。努力就不难了。就小学语文一年级的样子！
如果小学英语教学很规范，那么对初中的英语学习将是正面影响，如果小学英语教学极不规范，那么对初中的英语学习将会造成极大的负面影响。
我是一名已有20年教龄的初中英语老师，下面结合我的教学经验谈谈我的观点和做法。
由于高考受到户籍的限制，我们这里每年都有不少从北京上海等大城市转回原籍就读的孩子，这些大城市小学一般都配有专业的英语老师，教学十分规范，所以他们的学生小学毕业后就已经掌握了一定的词汇量及语法知识，也有了一些好的学习方法。这对初中的英语学习帮助很大，他们学起来轻车熟路，特别是在初一二年级时英语优势非常明显。
本地小学也从三年级开设英语课，但缺少专业的英语教师，基本上都是由语文数学老师兼任，通常情况下他们的发音都不太标准，教学也不规范，就是让孩子背背单词，读读句子，所以几乎所有的孩子都学会了汉语式英语以及用汉语标注发音，比如goodbye就是“古得拜”，woman就是“乌门”，“好好学习天天向上”就是“good good study，day day up”。这些坏习惯一旦养成，纠正起来会很难，对后面的英语学习影响极大。
从某种意义上讲，用这样的方法教出来的孩子，我宁愿他们英语什么都不懂，零基础反而可塑性更大，我能让他们更早地进入到正确的英语学习轨道上，只要足够勤奋，到了初三他们和外地回来的孩子英语水平相差无几。
说来惭愧，自己作为一名英语教师，我的熊孩子在小学阶段语数成绩很优异，英语方面他几乎不认识26个字母，原因是我们本地小学根本不重视英语，他们的老师直接把英语当作可有可无的副科对待。说句实话，他的这个英语基础也是我所希望的。
去年的9月1号熊孩子升入我所执教的中学就读七年级，不巧的是我所教的是九年级英语，这样就失去了课堂直接教学他英语的机会。一开始我天真地认为他的语文数学学得好，英语自然也不会差，结果他的第一单元测试成绩就非常差。可能是先天语音器官发育滞后的原因，他的发音一直不是很准，比如刚学name时，经过反复纠正之后，他正确地读出了/neim/，过一会儿又读成了英 [nɔ:m]，让我这个英语老师的爸爸情何以堪啊。
作为老师，我深知孩子知识的获得主要来源于课堂，课外辅导无法取代授课老师课堂45分钟的教学，所以我没有越俎代庖，只是做好了我家长的本份工作:
一、强制性养成了他复习的习惯。回来做作业前，必须花一定的时间复习当天上课内容，记单词，背句型。
二、作业过程中只负责监督工作。通常我只检查作业工整与否，超时与否，至于对错我不管，检查是他自己的事，批改是他老师的事。
三、我是一台活人点读机，对于任何一个不会读的单词或复杂句型可以随时请教我。
到此，以上就是小编对于小学生英语问题的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学生英语问题的2点解答对大家有用。