大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于三年级英语指导的问题，于是小编就整理了3个相关介绍三年级英语指导的解答，让我们一起看看吧。
小学三年级的英语，家长应该怎样给学生辅导？
我就是小学三年级孩子的家长，说点心得吧，,辅导孩子的作业，我从以下几个方面考虑：
第一、要取得孩子的信任。他信任你，所以才会对你言听计从，这个年纪的孩子，大都有了自己的一些想法，但是仍不成熟，在辅导的时候，先让孩子发表自己的看法，在孩子说的过程中找到切入点，这个很关键，方法很重要。
第二、要积极的肯定孩子，不能全盘否认，哪怕孩子说的没有一点道理，要鼓励，如果孩子说的完全正确，试着找到一个不同的角度，给他不同的方法，让他的知识向纵深发展。
第三、举一反三，授人以渔，不是授人以鱼，教孩子方法，而不是做对某道题。
第四、不把话说满，有些时候我们的思路不尽完美，本着和孩子共同研究的目的，这样能激发孩子的兴趣，共同思考，而不是他等着你的答案，尽量听取孩子的意见。让他感觉成就感。
呵呵,就想到这些,,所有问题的关键，孩子需要尊重，我本人来讲，从来都是说，妈妈和你共同研究一下，实在不会的，上网找专家或者明天问老师。
浅显的看法，是我真实的做法，愿意和大家分享，为共同打造优秀的下一代，加油！
小学三年级音标规则
元音分为单元音、双元音以及辅音。单元音总共有12个，双元音共有8个，辅音有4个。看起来需要记住的元音读音并不多，但是要学会并记住它还是需要一些时间的。三年级学生刚开始学音标，最难的就是记不住元音自己的读音，不知道怎么拼读。采用谐音的方式来记住这些元音的读音，就容易多了。比如：[i:]--谐音为：易(yi);像数字1，这样记忆起来就非常容易了。
继续看其他的元音发音，[:]--谐音为：噢(0)；噢，这个音标就像个o。[u:]--谐音为：雾(wu)；杯子上有很多雾。[:]--谐音为：饿(e)；一只鹅饿得晕倒了。[ɑ:]--谐音为：啊(a)；音标的读音跟拼音一样。[e]--谐音为：夜(ye)；这只鹅喜欢走夜路。
三年级英语单词如何记住和书写？
三年级英语单词的记忆和书写可以结合以下方法：
1. 分类记忆法：把单词进行分类，如颜色、文具、动物、食品、称谓等，这种方法可以帮助学生在不同场景下回忆起相应的单词，有利于多听多说多读多写。举个例子，在学习“动物”这一分类时，可以将小猪、小狗、小猫等动物单词放在一起记忆，同时结合图片或动画进行学习，以便更好地理解单词的含义和拼写。
2. 整体记忆法：这种方法主要是通过将几个字母看作一个整体来记忆单词，例如，“ow”可以加上不同的字母组成how、cow、low等单词， “ight”可以在前面加上不同的字母组成eight、light等单词。这种方法更适合有一定词汇量的学生使用。
3. 读音相似法：如果两个或多个单词的读音相同或极为相似，那么可以放在一起记忆，例如：two和too、sea和see等。此外，还可以将发音类似的单词编在一起组成故事，这种方法有利于学生更好地理解单词的发音和拼写之间的关系。
4. 多听多读多写：多听和跟读英语单词，可以加强单词的发音和拼写能力。在书写单词时，可以从简单的单词开始练习，逐步增加难度，同时注意正确书写格式和字母的大小写。
5. 使用英文字典：使用英文字典可以帮助学生在遇到陌生单词时快速查找单词的含义和拼写，同时也是一种很好的单词记忆方式。
这些方法需要耐心和坚持，慢慢地积累，相信随着时间的推移，学生对英语单词的记忆和书写能力会逐渐提高。
到此，以上就是小编对于三年级英语指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于三年级英语指导的3点解答对大家有用。