大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中英语积累单词的问题，于是小编就整理了3个相关介绍高中英语积累单词的解答，让我们一起看看吧。
高中英语课本里的单词都要背过吗？
没有需不需要，记住学英语是需要累积的，你高中课本上遇到的单词，你如果没有背，记住，大学，甚至以后，你绝对会再次遇到，人的大脑的无限的，不要怕装得多，其实装的还不够。 高中课本上出现的所有词汇都搞定，你基本上过了大学英语四级词汇了
功夫熊猫英语单词摘抄？
1. panda [' panda] n.熊猫;猫熊;
2. legend [' led3and] n. 传说;传奇人物;铭文;图例;
3. legendary ['led3andri ] adj.传说的;传奇的;极其著名的 n. 传说集;[宗]圣徒传
4. warrior ['wDria (r)] n.武士，勇士;军人;鼓吹战争的人
5. were [w3 :(r)] be 的过去时复数和第二人称单数形式:有时代替 was,用于条件从句、动词 wish 之后等
6. skill [skr 1] n.技能，技巧;熟练，巧妙;才能，本领
高中英语单词背书上的，还是背考纲的3500个单词啊？
大家好，我是喜行码，很高兴回答这个问题。
一、现在的考纲已经不再叫考试大纲了，叫课程标准。高中阶段的全称是《普通高中英语课程标准》，最新版是2017年颁布的，是一本蓝色封面的书。这本书里有一个单词表，就是所说的考纲要求的三千单词。这个单词表是按照字母顺序来编排的，只给出了单词，没有给音标、词性和汉义。现在市面上会有一些教辅资料，是直接针对着这个单词表的。在这些资料中一般会把单词的汉义、音标等补全，还有一些例句以及其他一些记忆技巧等。如果想按着这个单词表来背单词的话，最好买一些辅助资料来用，直接用这个单词表背单词不太好用。
二、目前我国高中英语教材最常见的版本是人教版、外研版和北师版。这些教材的后面都有单词表，教材单词表的单词要比课程标准单词表上的单词量要大。教材后面的单词表有两种，一种是按照单元来的，另一种是按照字母顺序来的。课本单词表都给出了单词、音标，词性和汉义。以字母顺序编排的单词表还给出了单词在书中出现的页码。
若是背单词的话应该按照哪个来背？这其实不是一个问题，因为这两种单词表其实是一个表。它们是一回事儿，那按着哪个来背都可以。但是如果单词量不是很大，词汇不太好，我建议不要用按字母顺序排列的单词表来背单词。因为这个单词表发生关联的只是单词的拼写，没有语境。如果那上面有很多词你不认识不知道怎么拼写，那么连拼写也无法关联了，纯粹机械背单词效率会很低。所以还是建议按照以单元为顺序编排的单词表来背单词，同时结合着前面的课文来背，这样有一定的语境，背起来会好一些。
一、边写边背。 好记性不如烂笔头，抄写单词，并且是重复多次抄写，是效率比较高的一种背单词的方法。这种方法可以把义和形非常好的结合起来，对于笔试考试简直是神给力。
二、边听边写。你可以边听单词的录音，边写单词。用这种方法可以按照单词的读音和读音规则把单词拼写出来，对听力考试最有助益。这种方法的关键是拼写以后要对照正确答案，把拼写错误的及时纠正过来，以免留下错误印象。
三、有条件的可以听写单词。如果条件允许，身边有合适的人。可以让别人给你听写单词，听写的时候，汉语和英语都要念，你写出单词。这样在同一时间复习了单词的发音、拼写和汉义，效率比较高，一举三得。
从理论上去讲，高中英语课本上面的单词和考纲的高中英语3500词范围上是没有什么区别的，但是由于现在全国英语高中教材有非常多的版本，有的省份同时使用的教材版本甚至多达10多个，所以在这种情况下，教材的质量是有参差不齐的。
比如说有一部分同学就有遇到高考的时候，有单词不认识在自己的单词表上，或者是在自己的课本的课后单词上面，根本找不到，但是这些单词却是在高考范围内的。
市面上的3500词也不见得就一定是能够包括高考可能考出来的所有单词。这是由于高中英语在05年以后就有若干次改革，在单词3500词的选择上面已经有了变化。
但是，大学英语四级考试的单词20多年没有什么变化。有一部分的书商为了图方便，就是把大学四级的单词当做高中3500词，换成高中英语3500词，加上超纲单词的名义卖给高中生。背这种词表也有可能出现在高考中遇到生词的情况。
实际上高考命题的时候，在单词这一块是严格按照考纲的3500词的范围来进行出卷的，所以根本不可能出现单词有超纲的情况。但凡，是做真题的时候遇到生词就是在词表的选择上有问题。
高中英语3500词实际上是高中英语学习的基本功，最好，在进入高中之前就能够把3500词全部背完。背单词有困难的都可以用睡眠记忆法，这个方法是免费的，搜索一下就能找到。并且睡眠记忆法还提供一份单页大容量的3500词表，可以免费下载，自己到打印店打印出来。
这个方法是属于心理学的方法，只要按照方法掐准时间点，做到一背四复习，就可以很快把单词掌握下来，并且记牢。
本人高考英文128，虽然不算太高，但还过得去，个人觉得英文学习就三点：
背默单词。这里的背默包括单词的发音 ，单词的拼写，单词的意思，单词的一些常用短语搭配。书上单词的背默，这是基础，基本。哪个学英文的没被老师听默过单词啊。我想考纲里的单词和书本里的大差不差，都是要背默的。
语法知识。主要是各种时态的用法，什么过去完成时，将来完成时，还有什么虚拟时态，很绕很烦，但是掌握了规律，出题的方向，就没有问题。
大量课外英文材料的阅读。这个主要是阅读理解，我记得我们考试那会，阅读理解里的短文，很多单词都不是书本里，而且体裁非常多样化，经常会有很多生僻的专业用词，见也没有见过。我想我的高考英文没有上到130以上，大概阅读理解吃了很多亏。当年可不像现在信息这么爆炸，高中阶段没用买过一本课外书，英文杂志，就是做老师发的题，眼界太小。现在条件好了，高中学子们完全可以通过订阅英文报纸，英文杂志，全方位的英文体裁和一些专业的英文单词。高考英文130不难！
要想英文高考高分以上三点缺一不可，单词是基础，语法是更上一步，丰富的课外英文材料的阅读是最后的锦上添花。
把英语课本（假如是国家认可的权威教材）上的所有单词、词组都熟记并会应用的话，足够了，不必再去背考纲单词。
其实考纲词汇就是根据国家颁布的相应英语水平要求而汇总起来的，而国家认可的好教材应该已经涵盖这些考纲词汇。假如你用的是不合格不符合国家要求的教材的话，建议你还是背一下吧。
祝你进步哦！加油💪加油💪！
到此，以上就是小编对于高中英语积累单词的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中英语积累单词的3点解答对大家有用。