大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于英语怎么背词组的问题，于是小编就整理了4个相关介绍英语怎么背词组的解答，让我们一起看看吧。
学英语语法，英语的那些词组、短语可以不用去记吗？
高考英语大纲要求记住3500个单词和常用短语。所以短语，词组和单词同等地位，应该记。
但是，怎么记，记到什么程度，则需要把握。
词组的短语是一回事，是由单词构成，具有意义，构成句子成分，但是不构成从句或句子的一组词。
短语可以是名词，结构是名词+名词，如
university student，police officer, business leader, death sentence, rescue worker, bus station, business trip等，
短语可以是动词，用动词+介词结构，如
bring up, bring in, bring out, turn on, turn off, get up, look up, look into, look for等。
短语可以是形容词，结构是副词+形容词，如
very + 形容词 如 charming，quite warm，awfully dirty, 形容词+enough 如 long enough等。
中国英语教学经常本末倒置，只学语法，不学词组，短语是本末倒置的行为。学英语可以不重视语法，但是绝对不能不重视词组和短语哦。
英语高中阶段学的3500词是最常用的3500词，英语中40%的表达又是词组短语，这些短语大多和3500词有关系。最常用的有1.5万个，都是高考，大学四六级考试，英语研究生考试可以考的考点。
词组短语就像我们学汉语时要学的组词。如果只是背单词不背短语，就相当于会写字却不会组词。词的意思和字面的意思不一样，比如: 开心的意思是快乐，而不是打开心脏。方便的意思是便利，解手，而不是方形的粪便。
英语的词组短语意思也和词面的意思差很多，如果不加以记忆，你就会犯很多普通方形的粪便，打开心脏这样的啼笑皆非的错误。
如果你有系统性的记忆词组短语，你恰恰解决了英语中最复杂的语法问题。比如，形容词，冠词，非谓语的语法，这类问题在语法书上只是模棱两可的几句话，但是只背语法书上的几句话解决不了任何问题。通过背短语，即使不知道这些语法，也不会理解错，用错。
在你系统性的记忆过单词和短语后，回头去看基础的时态语态之类的语法。你也会觉得很简单，自然而然就学会了，不用死扣。
整理短语如果有困难，可以背廖唯伟的《高中英语1.5万考点》
背单词是只用记住它的意思还是把相关的短语和常见用法记住比较好呢？
当我们记英语单词的时候，只记它们的意思是不够的，而且这样的记忆肯定是不能持久的。
当我们记一个英语单词的时候，我们要记一个英语单词的几个方面。第一就是这个单词的音，比如说cake，education，misunderstanding. 这些单词有的很短，有些很长，如果我们不记得它们的音，我们肯定写不出的单词，如果要写出来，我们就得背字母啦。一个单词那么多字母，我们怎么背呢？对如说汉语的这两个字: 麒麟，那么多笔画，如果我们不㠿声音，也不背偏旁，只背笔画，我们就很难写出这两个字了。
第二，我们要背单词的形状。比如，by，buy，bye 这三个词的读音是一样的，但是形状不一样。我们在背单词的时候就要有一双慧眼，第一次就要把他们看清楚啦，最好是能够把它们跟我们已经会的那些单词相比较。
第三，我们要背单词的意思。我们有很多学习英语的人都感到很困惑，有某个单词看着似手认识，但是就不知道什么意思了。这就是因为我们第一次记这个单词的时候就没有把它记好。
那么我们怎么样才记得这些单词的意思呢？我们就要把它放在短语和句子中去。记住，句子很重要。
举个例子，比如说我想背这个单词，burden，这个单词的意思是负担。如果我们只是不停的重复不停的读这个单词，也会有一定的效果。但是如果我们把它放在这样的句子中就更好啦。
我喜欢这工作所，以它不是我的一个负担。
I like the job so ⅰt's not a burden for me.
这样我们不但记得了这个单词，我们还记得了别的单词，也记得了一个句型。
第四，有些单词有很多意思，我们最好能够把它们串起来。比如单词lⅰke，要两个最常用的意思，一个是喜欢，另一个是像。我们用一个句子就可以把它们串起来了。
短期词汇量突击，背单词还是应该记住相关的短语和常见的用法记住比较好。
如果只记住它的意思，不知道怎么用，那么把这个单词放到句子跟文章里，可能就会出现这样的情况，单词都看的懂，文章就是看不懂。这样的尴尬局面。
短期词汇量突击，不应该以牺牲质量，而只图量。。。这样看似掌握了很多单词，突击了多少单词，但是这只是表面的。一到考试，一到运用就傻眼了。
记单词是讲究一个时间累计的过程，如果想缩短这个时间，那么久把时间效率提高，这个时候可以用碎片化时间来学习，用app来打发空余碎片化时间，比如公交车、排队。
这样虽然同样是一天，但记得单词肯定多了很多。
背单词要记住相关短语和常见用法，更重要的是会拼写。
背单词第一步，先记住意思，是为了在阅读的时候看懂文章内容。第二步，记住短语和常见用法，是为了在和外国人交流的时候说的地道，交流的更顺畅，不出现低级的语法错误。第三步，会拼写，是为了在写作时不出现拼写错误，导致别人会错意，能够完整清晰的表达自己的意思。
英语的词组和短语应该怎么积累？
我觉得积累英语词组和短语，最高效的方法就是：看专门讲解英语词组或者短语的书籍。
不过这种书籍，一般都是全英文版的，因为中文版，可能出书的人水平不够吧！当然这只是我的一个猜想。我以前学英语的时候积累过一些这样的书籍，这里可以推荐书籍名字给你，你可以自己搜索查阅，根据自己的水平和需求购买。
还有这三本也不错。
其实所有的词组，短语，你在学习的过程中，都是需要带着语境去学习和掌握的，而这几本书全是全英文的，且每一个词组，习语，短语都会有一个短对话或者短文安插在里面，让你真正的体会到该词组的用法和理解该词组的运用。
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就一句话，积累的方法就是遇到就用起来！
再加一点就是，把固定搭配和短语在课文中划出来，然后自己再用固定搭配造句写在课文旁边。自己复述课文时把这些都用起来用起来喔～
所谓日积月累，每日都要有新的收获新的积累，要学会总结归纳。当然要及时复习。
具体方法:1拼读单词记忆法。2联想记忆法。3记句子，在句子中记单词。
要重视口语和听力，切记。
个人拙见，仅供参考。希望有所帮助。
英语写作常用的固定搭配和词组有哪些？
这个问题太泛了。写作用什么词可不是固定的。不过，有些表示上下文关系的词语倒是可以介绍给你。
1，介绍观点时，我们经常用firstly，secondly, thirdly，lastly来安排次序，当然还有first of all, above all, in the end, finally等词可用。
2，句子意思转折我们经常用although, however, but, while等词。
3，句子意思并列我们常用what's more, in addition，furthermore, besides等。
4。举例子时常用for example, for instance, as far as...is concerned, in terms of等。
5，总结时我们用in conclusion, in short, generally speaking等。
希望可以给你启发！
高中英语考试中的固定搭配往往是同学们考试的失分点之一，因为相关的短语数量多，词组相似，记忆困难导致很多同学在做题或考试时出现错误。
英语的学习中短语及单词是基础，只有打好基础，才能学习语法然后去做题训练，如果短语都没掌握，就相当于上战场打仗你却没有抢！今天给大家分享的是【高中英语固定词组搭配及常用短语】，由于篇幅有限只展示部分内容，高清完整版点击我头像悄悄说【英语】即可领!
到此，以上就是小编对于英语怎么背词组的问题就介绍到这了，希望介绍关于英语怎么背词组的4点解答对大家有用。