大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于效率暑假高一英语的问题，于是小编就整理了3个相关介绍效率暑假高一英语的解答，让我们一起看看吧。
高一英语50几，怎么补？
何南回答
我的经验：刷题
是将自己刷到恶心的那种。
当年我高二时候，英语基本都在60-90徘徊，那时候我们满分也是150分。
高三下半学期，听说偏科会影响高考成绩，所以拼命刷题，大概半年时间刷了400多套模拟试卷，最后刷到看哪个题都眼熟。
最后高考英语728分，具体多少分不知道，我们单科满分都是900分。
当然我那时候因为没经验，还是付出了代价，数学是我的王牌科目，高考只有664分，这属于严重拖后腿了。
所以刷题时也要注意别学我。
其余的我不知道有什么好办法能短时间提高英语分数。
我是何南，刷题吧。
1个月从50分到80分；2个月从80分到100分；4个月从100分-120分；6个月从120分-140分。
常规背单词、刷题、学语法起不到太大效果。
Step1:从50分到80分，先脱贫
方法：每天背一句长难句，需要大约30句，长难句是短时间提升应试分数和口语能力最快的方式。
可以选取满分作文中的加分句子，或者阅读中出现的长、难句，很多真题分析的试卷上都有类似的长难句讲解，背诵要背的清清楚楚、明明白白，要清楚句型结构，单词短语，最好听着语音背诵，这样不仅背得快，而且发音准确，还能提升听力，一定要按照听、读、背、默的流程去背，背诵不是单纯的死记硬背，听字当前，边听边读，要背到比读的还快，背完一定要默写，默写必无错。我用这种方式帮助一个考托福的学生在20天内提了将近30分，我每天帮他背2句长难句，背完5句，写作就轻松了，阅读就流畅很多。
Step2:从80分到100分，奔小康
1）继续背诵长难句，咬定青山不放松，没有这个根基，其它都是空中楼阁；
2）专门练习改错题，结合系统语法知识，提升语法认知能力，改错是逆向学习的最佳方式之一，另一个方式是汉译英。高考改错题中出现的语法错误和逻辑错误其实是写作中最容易犯的错，所以练习改错题，不仅能深度掌握语法，还可以提升写作语法运用的准确度，我平时就用高考改错去训练中学生语法，效果非常好。
3）通过阅读提升词汇量，建议从概二开始练习阅读，概二的课文兼顾了初中和高中内容，当然不是全部的高中内容，但是非常适合您目前50分的基础，提醒一点，一定要听着语音读，一是提升听力，另外改善发音，尽可能读到极限速度，前提是发音清晰饱满，当一篇课文被读到极限速度，单词和句型也就记住了。
Step3:从100分到120分，迈向高分
感谢再次相邀，能够感到题主的强烈愿望。
高一英语50分左右，基础的确不好，能否提高？答案是肯定的。如何提高呢？
相信孩子已经知道英语在学业上的重要性，也相信孩子有着学好英语的强烈愿望，只是在漫长的英语学习过程中已经被英语折磨的遍体鳞伤了。
现在要做的首先是提振孩子学习英语的信心，之所以久学不好，是因为没有掌握正确的学习方法。一旦掌握了正确的学习方法，英语才有可能慢慢起飞，直至后来的突飞猛进。方法不难找到，难的是用对方法并一如既往地坚持下去。
先背单词吗？背诵课文吗？ 大量刷题吗？以上都不是。孩子对英语已经没感觉了，要提振孩子信心，弄这些玩意儿不光一点用不管，有可能让孩子更加厌恶英语。
笔者觉得现在最重要的是先从简单入手，了解一下英语句式的说话模式，而这正是一切的开始!
举个例子：Jimmy is an automotive mechanic，but he lost his job a few months ago.
单词表：
automotive 汽车的 mechanic 机修工
lost （lose的过去式）丢失 job 工作
欢迎来到“高分语文英语”，驻足这里就能够学习和进步！
1.如果英语只有50多分，那么首先要找原因，到底是因为自己对英语比较抵触？还是是方法不当等原因。
如果是害怕英语抵触英语，那么首先就得对学生进行英语学习的重要性的教导，同时还要为他建立学好英语的信心。可以请心理辅导老师，也可以请英语老师，为他做些教育工作。
2.然后就是学习方法和学习进度的问题。
建议在跟着高中老师学习的同时，一定要请辅导老师从初中的英语单词和语法等方面入手，来弥补基础，如果初中知识都没掌握，高中的是学不好的，会越学越灰心丧气，失去信心。
3.学习英语需要花大量的时间，所以要舍得花时间。最重要的方法就是不断的重复，重复是记忆之母。重复记忆单词，重复读课文，重复记忆句型…
4.一定要以记忆单词作为重中之重。单词可以单独来记，不过一定要重复。然后就是在课文里面记单词，读课文的时候，密切注意一些生词，顺便把这些生词重复记忆了。
平时一定多做练习，在做练习的时候把每一篇短文里面的句子彻底看懂了，同时把生词记住了。
5.不懂一定得问，问老师问同学都可以。平时要多查英语词典，也可以查手机，单词句型都可以查。
机械效率符号怎么写？
机械效率符号用希腊字母η来表示，中文读音为艾塔或者伊塔。意思是指机械效率。手写是像是英文字母中的n，左侧的竖短一点，右侧竖长点，右侧底部有一个向左提起来的小勾。
高中英语很难吗？
高中英语难吗？反正我觉得挺简单的。你说从70分提到130分？很难？不存在的，我高二期末考试英语二十多分，高考136。我高考是在98年，不知道现在高考英语是不是比以前难了，我们那时候没听力。
英语怎么学？我当初把英语知识分成了三个部分：单词词组、基本句式、时态语法。单词怎么背？估计到高中都会音标了吧？把单词分音节去背，今天背会了记得明天背新的单词之前把今天背的重复两遍，后天先把前两天背的单词再重复两遍，这样每课单词连续重复十来天，然后每次月考之前再把单词整体读一遍，这样下去我估计你四十岁的时候这些单词还记得。单词是不是只背拼写和汉语意思？显然是不行的。我们要根据单词的词性确定需要掌握的内容。例如名词和代词是用来做主语或宾语的所以还要掌握复数形式和宾格形式，动词分为谓语动词和非谓语动词，谓语动词又分为及物动词和不及物动词，动词需要掌握第三人称单数、过去式，现在分词和过去分词形式。形容词和副词需要掌握比较级和最高级，介词怎么用等等。动词和介词的搭配和介词的本意有关，例如单词to本身含有从…到…的意思，这说明to表示的是一个过程，所以它和want. decide以及go这样的单词搭配，表示出来的意思都含有一个过程，例如我想做从想到做中间就有一个过程，go to school 去上学也是一个过程。基本来说除了to能跟动词原型外，其他介词要么跟名词要么动名词（现在分词）。句式和时态语法需要大家自己去钻研，搞清楚什么时候用什么，基本结构又是什么样子的。
总体来讲，英语学习讲究一个扎实，没有多少能投机取巧的。如果说有那就是单词究竟怎样背能记得更牢靠。其实英语知识点很少，也没有什么很难理解的东西，掌握基础知识你就能拿高分。英语不需要刷多少题，应该把时间放在掌握基础知识上。我个人认为背单词词组的时间、钻研基本句式和时态语法的时间、练习和纠错的时间之比为6：1：3。
你好，我是一名英语教师，希望我的回答能够对你有所帮助。
高中阶段在一个人的学业生涯中，起到承上启下的作用，更为重要的是，它是进入大学，选择你喜欢专业的最重要的台阶。同时，又是一个青年学生人生观和世界观形成固化的重要阶段。
谈到高中英语，难与易，因人而异，要根据每个人的不同的情况进行具体的分析。
第一。初中的基础是否牢固？如果初中的英文学的比较扎实，能力比较灵活，就奠定了高中英文学习的基础，相应来讲就会感觉到比较轻松。
第二。到高中阶段，越发的成熟，对于学业，特别是对英语学科，就应该有一个明确的目标，科学的态度和坚定的信心。
第三。明确高中要学习的重要的基础知识内容。包括，
1.主从复合句中的主语从句和定语从句。
2.三大类非谓语动词。
3.被动语态的灵活运用。
4.主谓一致。
很高兴来回答这个问题，回想当初，觉得高中英语好难。但是，现在看来,其并不难。
小弟弟/妹妹，我猜你现在在上初二、三吧。很快就在进入高中了。你英语应该不错，同时，你也是一个爱学习的学生，对高中的英语学习有期望，又有些担心。
现在你不用太担心，尽你自已最大的努力就好。英语很重要，上学时，一定要努力学习。
我先来分享下我和英语的那些离合悲欢故事吧。
现状：
我现在是一家外企的工作者，平常工作中也用到英语，英语现在很有自信。
我曾经是一名高中英语自学者，我当时读的是普通师范学校，学校里没有开设英语课，所以我就利用课余时间自学高中英语，师范毕业后从教两年才参加成人高考，以英语88分（总分100分）的成绩考中了教育学院英语专业。从教至今已有35年，长期任教九年级英语教学，辅导过好几位高中生的英语，对高中英语有一定的了解，我来回答一下这个问题：
高中英语难不难，完全取决于自己对初中英语的掌握程度。如果在初中阶段，形成了学英语的基本能力（如能轻松地掌握单词的音形义、对句子的构成和使用有较好的了解，也就是说熟练形成了拼读能力，对单词的音形能很好地联系，对初中基本语法较为熟练，具备了一定的听说读写能力），这样的学生进入高中以后，学习英语是非常轻松的，只要多加强听说读写训练，扩大自己的词汇量，增强自己的听说读写能力，提高自己的英语综合运用能力，那么就能不费功夫地学好高中英语。
下面，我给高中学生或即将升入高中的学生就英语学习提出几点建议：一）继续加强接受单词的能力，除了对所学单词进行音形联系外，可对所学单词多进行归类，可按事物种类归类，也可按读音规则归类，或按话题线索归类；对所学单词多进行比较，如同音比较、近音比较、同义比较、反义比较、词性比较、英汉比较；多借助构词法、联想法等。二）继续提升自己的句子表达能力，对基本语法里所讲的句子种类、句子类型还应多加结合，对比较有用的重点句一定要非常熟练。三）注意初中知识的联系与延伸，高中里很多语法知识都是初中里有所接触过的，如非谓语动词、被动语态、定语从句等，高中只不过是延伸，这就要求学生如果初中这方面知识不过关，一定要抽时间去补一补。四）一定要重视听说读写能力的培养，特别是阅读理解能力，要保证有足量的课外阅读训练。五）要多借助一些工具书，如词典（最好是英汉双解词典或详解词典）、同步辅导资料、高考复习资料。六）继续养成学习英语的良好习惯。
以上是我的一些看法，欢迎大家多多提出不同看法，一起学习，一起进步！
到此，以上就是小编对于效率暑假高一英语的问题就介绍到这了，希望介绍关于效率暑假高一英语的3点解答对大家有用。