大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于英语六级阅读题答案的问题，于是小编就整理了1个相关介绍英语六级阅读题答案的解答，让我们一起看看吧。
小学五六年级阅读理解失分严重，怎样答题才能提高得分率？
这么多年来，我一直从事小学中高年级的语文教学。在五六年级的语文试卷中，最让学生头疼的，除了作文，自然就是阅读题了。在大部分老师看来，五六年级的阅读题并不难，可是为什么那么多的学生在做阅读题的时候失分那么严重呢？我觉得，五六年级的阅读题，只要在以下三个方面加强训练，要提高得分率并不难！
首先，要把阅读题的内容读通、读顺、读懂。
我发现一个很让人郁闷的情况，那就是很多学生在做阅读题的时候，为了“省时间”，并没有认真看阅读题的内容，而是选择直接做短文后面的题目。我认为，做一道阅读题，至少要读三遍才能开始动笔回答问题：第一遍，读懂文章的主要内容。当学生读第一遍的时候，可以一边读一边概括主要内容，一边读一边理清文章的脉络，一边读一边想象画面——每一个段落最关键的一句话找出来，比如一段话中承上启下的过渡句，比如一段话中总领全段的关键句，比如一段中总结全文的中心句，将这些句子“串联起来”，稍加润色，组合成的就是文章的主要内容。
概括文章主要内容可以分为两种，一种是我上面所写到的概括整篇文章的主要内容，就比如上图的《几件小事——记父亲叶圣陶》这个阅读题的第一题，就相当于要求学生概括出整篇文章的大概内容；另一种是用自己的话或者用文中的话概括某个段落的主要内容。无论是前者还是后者，都是对语言文字运用的考验，需要学生在阅读短文中付出耐心和细心，一旦马虎应付，就可能在这个节骨眼上“折戟沉沙”。
其次，要读懂阅读题内容中每一句话的言外之意。
为什么要读懂阅读题内容中每一句话的言外之意呢？很简单，因为五六年级的阅读题当中，总会出现一些“体会类”、“启发类”、“感受类”的题型，学生在认真读短文的时候需要好好推敲一番每一句话。读懂每一句话的言外之意，这可以在学生读短文第二遍的时候实现。比如上图这道阅读题《抬起头来做人》，其中的第五小题：“读了短文，你收到了什么启发？说说你的想法。”如果在精读短文第二遍的时候能读懂每一个句子的言外之意、弦外之音，那么做这样的题目，就是轻松加愉快的事情。
同时，阅读题的很多问题的答案都在短文当中，如果在读第二遍的时候心无旁骛，潜心研究每个句子的真正含义，那么在做类似题目的时候也会事半功倍。
第三，要认清短文当中每个句子之间的内在联系。
比如在上图的《吉鸿昌的故事》这个阅读题中，第一题要求学生联系上下文解释词语。当学生不知道这两个词语的意思的时候，那么可以把这个词语相关的句子和前文、后文联系起来，就能在朦朦胧胧中懂得“礼遇”和“怒斥”这两个词的大概意思。
关于如何提高阅读题的得分率，你还有什么“金点子”吗？欢迎在评论区留言探讨。
如果是语文的阅读理解，那是一个需要积累的。
首先要了解阅读理解的常规考题。
1.给文章起题目：重点关注文章第一句和文章的最后一句；
2.文章主旨题：重点关注最后一个段落，表达了作者……的思想感情；
3.文章中的重点句子的理解：写景的表达作者什么感情，写事情的表达作者什么感情……
所以我们一定要分清楚阅读理解的类型，然后再有针对性的答题，这样才能事半功倍。
目前小学五六年级的阅读题难度还不是很大，所有的阅读题都是由几个层次组成的，字词句段篇章，字词的音形义，句子的理解，文章内容的概括，中心的理解与拓展，大概就是考查这几个方面。通常来说，基础知识中等的学生只要认真阅读，字词不会失分，当然，有个别的词语学生可能没见过，那就靠的是平常多积累了。
句子理解，结合上下文就可以大致把握，再注意表达简洁明了，抓住关键词进行概括，字迹工整，就不会有太大问题。
概括文章内容把握三个要点：谁，做什么，怎么样，然后用通顺的语言表达就行了。
对于最后的拓展题，大多是联系实际谈感受，只要围绕文章中心谈出自己的想法和感受就行了，答案不唯一，还是抓住关键词就好。
总之，阅读题也是需要多加练习，也有一定的方法，做的多了，自然就掌握了。
小学四五年级阅读严重丢分，试试我的四步法。
第一步还是选资料，选资料很重要，很多家长并没意识到这一点。随便地挑选一本资料让孩子练，结果孩子越练越糊涂，因为同一篇阅读题，不同老师给的答案可能还不一样，你该听谁的？
选资料最好选各地期中期末真题卷，出题相对规范，和孩子考试的题型同步，且这些答案都有解析，方便家长指导。如果找不到好的资料，可以看看我编写的阅读教材。
第二步是写题，一天写两篇足矣，多写会让孩子作呕。记住欲速则不达。孩子写烦了，丧失语文兴趣得不偿失。
第三步是对答案。不要为了节省时间，自己去对答案，这样不利于孩子思考。高年级的同学，要让孩子自己看分析，自己对答案。然后用红笔订正。很多家长觉得让孩子订正耽搁时间，自己代劳，这种做法不可取。学习一定是孩子自己动脑思考后印象深刻，当孩子自己订正答案时，他一定会思考，我该怎么评分，我错在哪里，答案是怎么组织语言的，一旦他有了这种分析能力。学习就具备了举一反三的能力。孩子订正时拿不准的地方可以拿给家长讨论，家长再帮忙定夺。
第四步是做小结。孩子刚开始不会写，需要家长给予指导，告诉孩子这道题考的什么，答题思路是什么，你是怎么写的，答案为什么这样写，扣分原因是什么，下次怎么写才能接近答案。
这个环节的确有难度。很多家长买了练习册，效果不好大多出在这个环节。大部分家长不是专业的语文老师，不了解出题思路和阅卷思路，没法给予孩子合理的反馈，所以学习效果不好。
最后提醒家长们：让孩子写题，不要贪多。小学阶段常考记叙文和说明文，一年练习50篇足够了。如果练了这么多文章，还没有效果，看看你在哪个环节上出了问题。
到此，以上就是小编对于英语六级阅读题答案的问题就介绍到这了，希望介绍关于英语六级阅读题答案的1点解答对大家有用。