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小学一年级，如何培养学习兴趣？
我是领悟教育，教书育人是我的坚持。
我所教的一年级小孩现在已经是下半学期了，从上学期的懵懂无知到现在自觉学习，甚至有的孩子有了潜意识的竞争。从一开始对学习的无知感到现在的理解认知，过程只有孩子们和老师知道，这过程有老师的严厉批评和肯定的表扬，有同学的帮助和父母的陪伴。
刚开始读一年级时，可以肯定的说，孩子们都对学习不感兴趣。以为读一年级跟幼儿园一样，每天玩一玩，做一做游戏就过去了。当开学第一天，我很严肃的对孩子们说：‘’你们上一年级了，成了小学生，要改变幼儿园的行为习惯。遵守课堂纪律，按时完成作业，课堂不可以随意走动，课堂有事举手发言，不可以随便插嘴打断老师讲课。看着那一双双好奇的小眼睛屏气凝神的听着我说了很多不可以，我都有些于心不忍了。后来我话题一转，拿出很多奖品，告诉孩子们如果课堂表现好，又能按时完成作业，老师会有很多奖励方法和获奖的奖品，孩子们紧张的情绪终于有了一些放松。
有的孩子放学后回到家里，一直跟父母说老师有很多奖品，要给学习好，表现好的孩子。一直跟父母说要做一个听老师话，爱学习的好孩子。孩子们在一个学期的坚持下，也做到了。每天都有按时完成作业，阅读绘本，分享故事，团结互助。当然我也贡献了很多小礼物，才让他们对我又爱又怕。
培养孩子的学习兴趣，不能用斥责解决。鼓励是孩子最好的良师。引导，陪伴，表扬会让孩子爱上学习，主动学习。一年级的小孩要经历漫长学习道路，家长们一定要懂得家校合作，才能共筑孩子未来辉煌人生。
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兴趣爱好是最好的老师。如果孩子对某一件事产生了兴趣。那么不用家长去督促，他自然就会全力以赴的去琢磨它，搞定它。可惜很多家长反映孩子的兴趣爱好大部分投给了游戏。没人教，孩子就是一个比家长高明很多的游戏高手。家长们多希望他们把这热情投入到学习当中去，那学习说不定会有突飞猛进的进步。下面我来谈谈这个使孩子对学习产生兴趣的问题。
首先我想先给给大家说说孩子造成孩子不喜欢学习的原因。
一、爱玩是孩子的天性，家长们剥夺了孩子玩的权利。
“玩”是孩子的天性。“玩”是孩子的一种释放。在“玩”中得到心里满足。可是很多家长觉得“玩物丧志”，玩就是耽误时间，荒废学业。家长对孩子说的最多的一句话，你还不赶紧去学习。可是说的多了之后，孩子们会产生逆反心理，不论我学得多好，作业完成的多块，父母总是给我安排新的作业和训练任务，也不会让我有半点玩的时间，因此孩子们会对学习的热情和兴趣就少了许多。
二、家长的要求过高、过严。
成年人总是用成年人的标准来要求孩子。我们总是希望低年级的孩子能够完成高年级孩子才会的题，为了达到这样的心愿，家长给孩子报各种各样的特长班，提高班或者兴趣班，不管孩子们是否喜欢，是否愿意接受，反正家长认为学习就是苦差事，你不吃苦怎么能够成为人上人。
而这些行为耗费了孩子大量的精力，繁重的练习、作业使孩子感到厌倦喘不过气来，更加的提高不了学习的兴趣了。
三、孩子缺少主动学习的精神。
很多孩子的学习是被动的学习，是机械的学习，不主动，只是为了学习而学习，为了完作业而完作业。
四、得不到鼓励和肯定。
让一年级的孩子对学习感兴趣:
第一，入学前参观学校，让孩子看美丽校园，产生对学校的向往。
第二，让孩子分享在学校学习的事，夸他的点滴进步。
第三，讲故事给孩子子听，让孩子讲故事给自己听。夸他讲得好，语言表达强。
第四，让孩子养成预习的习惯，这样课堂学习轻松，发言正确率提高。
第五，提醒孩子整理书包，听清老师要求，避免因犯错误(忘带作业，忘剪指甲)等受批评。
第六，告诉孩子错误是难免，努力过就行了。
最关键的是父母自己要阅读、爱阅读，表现出学习的快乐，营造学习的家庭氛围。
《谢邀》这个问题在前面我已经答过了，今天简单略叙几句。
要让孩子对学习感兴趣，首先培养孩子对书本的感情。一年级的孩子先要学习好拼音，一般是很容`易学会的。学会拼音以后，买几本有拼音的动物连环画书籍给孩子看，看懂了故事情节，就会爱不释手，到时鼓励小孩写几句话，孩子就会爱上学习。
数学方面也是一样，让小孩去多接触加减，买一些简单的小算盘给孩子，学好珠心算，多培养孩子的算数。
孩子慢慢就会适应，爱上学习。对孩子多表扬。
现在的大人给自己的小孩报各种补习班，小孩的学习压力那么大，你们觉得这样对小孩好吗？
适当报一两个才艺类的补习班，还是可以的。报文化补习班我觉得没有必要，特别是小学阶段。这并不是因为我是做音乐培训的才这样说。因为才艺类学习是开发右脑，提高艺术修养，提升综合素质，错过了6到16岁这个最佳年龄阶段，再想弥补花费的时间和经历就会多得多！
针对孩子的弱科，在孩子同意的情况下，给孩子报相应的文化课外补习班。报班的时候选择一些教学质量比较高的教育机构。
很多孩子都有自己的兴趣爱好，针对这些兴趣爱好，在孩子同意的情况下，给孩子选择一些相应的艺术类补习班。
盲目的给孩子报很多的补习班，对孩子的发展没有好处。
报不报辅导班补习班，并不是由我们家长来决定的。怎么这么说呢？我们首先得弄清楚一个问题，辅导班是谁上，报辅导班的目的是为了自己，还是为了孩子？
我们几乎没有疑问，最终的答案都是一致的，为了孩子，那么你可曾问过孩子的意愿呢？如果说孩子特别排斥上辅导班，家长为了孩子考虑还是给孩子报了个辅导班，自认为这么做是爱孩子，是对孩子好，又花钱又耗费精力的接送，可是意义真的大吗？
被动的让孩子去学，其效果一般，甚至没有效果，有时候还会起到负面效果。甚至现在很多家长，孩子刚上一年级就给大量报各种补习班或者美其名曰兴趣班。试想孩子才上一年级求学之路才刚刚开始，这个时候就被大量的补习班充斥，能让他调动起学习积极性吗？
就算孩子成绩一般，这个时候我们家长能够做的应该是和孩子坐下来聊一聊，为什么成绩下降了？原因在哪？就小学而言，知识呢以基础为主，很多时候孩子想学了，用心去学，能够自己克服这个问题。让孩子有一种意识:学习是自己的事情，出现问题自己尽量去解决，解决不了可以寻求父母的帮助老师的帮助，不能让孩子错误的认为，可以学可以不学，反正父母给我报了辅导班，有老师再教我一遍。
一旦孩子有了这种思想，那么学习上就变主动为被动，想提高就会非常困难！所以总的来说，个人并不赞同，无端的给孩子报辅导班，当然，如果是建立在孩子真正的兴趣真正需要的基础上，可以适当的报一两个。
到此，以上就是小编对于北京睿英语官网的问题就介绍到这了，希望介绍关于北京睿英语官网的2点解答对大家有用。