大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中英语动词过去式的问题，于是小编就整理了3个相关介绍初中英语动词过去式的解答，让我们一起看看吧。
动词规则过去式有那些？
动词的过去式有以下几种规则：
1.直接加-ed结尾，如：walk-walked, talk-talked。
2.以字母e结尾的动词，直接加-d结尾，如：love-loved, save-saved。
3.以辅音字母+y结尾的动词，将y变成i，再加-ed结尾，如：study-studied, try-tried。
4.以重读闭音节结尾的单词，双写最后一个辅音字母再加-ed结尾，如：stop-stopped, plan-planned。
5.不规则动词，如：go-went, eat-ate, see-saw等。
需要注意的是，有些动词的过去式和过去分词形式是一样的，如：cut-cut, hit-hit, put-put等。
be动词过去式+动词过去式表示什么？
be动词过去式加上动词过去式这是一种不正确的表达方式。
如果要表示过去时态，只需要把动词改成过去式就可以了，不能够在过去式前面加上be动词的过去式。如果要表示过去时态的被动语态那么be动词的过去式后面跟上的应该动词的过去分词而不是过去式。
动名词，过去式，和现在时的区别？
动名词，指的是动词ing形式的一种，兼有动词和名词特征的非限定动词。它可以支配宾语，也能被副词修饰。动名词有时态和语态的变化。英语中的动名词是由动词变化而来。
过去式（past tense）是英语语法的一种，表示过去某个时间里发生的动作或状态。一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示，而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。
现在时是表示现在存在的或经常存在的动作，状态的一种动词形式。在美国英语里，主语为第三人称单数时，一般现在时的动词必须使用第三人称单数形式，即加词尾s或者es，其他则用动词原形。I study very hard and Tom studies very hard, too.
区别：单词结构变化的不同（规则的与特殊的），使用的状态环境不同，词性的不同。
到此，以上就是小编对于初中英语动词过去式的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中英语动词过去式的3点解答对大家有用。